Como surgiu a tendência pedagógica libertadora e pedagogia de Paulo Freire?

“A pedagogia libertadora tem suas origens no movimento da educação popular, no final dos anos 50 e início dos anos 60, quando foi interrompida pelo golpe militar de 1964, e retoma o seu desenvolvimento no final dos anos 70 e início dos anos 80.

O que é uma educação libertadora?

A educação libertadora ou problematizadora estimula o aluno a participar ativamente na hora de aprender e principalmente a questionar a realidade. Na prática, o professor promove diálogo, debate e aproxima o mundo teórico do dia a dia dos alunos. É a chamada “educação ativa”.

Quais são as características da pedagogia libertadora?

Esta pedagogia propõe uma educação crítica a serviço da transformação social. A Pedagogia Libertadora utiliza “temas geradores”, ou seja, os alunos são alfabetizados com as palavras que usam no dia-a-dia, sempre associando o processo de alfabetização com a vida.

Qual o lugar do professor na pedagogia libertadora?

O educador defende e incentiva o posicionamento do adulto não alfabetizado no meio social e político em que ele vive, ou seja, no seu contexto real. Sua criação, conhecida como método de educação libertadora, passa por três estágios.

Qual o papel do professor na pedagogia libertadora?

Pedagogia Libertária e o Papel do Professor e do Grupo Nesse sentido, o professor deve se por a serviço do aluno sem impor suas concepções e ideias, sem fazer do aluno um “objeto”, ele deve se misturar ao grupo para uma reflexão em comum. Toda essa liberdade de decisão tem um sentido bem claro.

Quais são os princípios da educação libertadora de Paulo Freire?

O método de Paulo Freire, referência da Pedagogia Libertadora, tem por princípio a certeza de que a educação é um ato político, de construção do conhecimento e de criação de outra sociedade – mais ética, mais justa, mais humana, mais solidária. …

O que é preciso para que haja uma educação libertadora?

A educação deve ser uma busca permanente em favor das classes oprimidas, luta pela liberdade e igualdade.

Quais as características da tendência libertadora?

2.1) Libertadora – Também conhecida como a pedagogia de Paulo Freire, essa tendência vincula a educação à luta e organização de classe do oprimido. Além da busca pela transformação social, a condição de se libertar através da elaboração da consciência crítica passo a passo com sua organização de classe.

O que é a tendência libertadora?

Como é visto o educador na pedagogia libertadora?

O método de Paulo Freire, referência da Pedagogia Libertadora, tem por princípio a certeza de que a educação é um ato político, de construção do conhecimento e de criação de outra sociedade – mais ética, mais justa, mais humana, mais solidária. Paulo Freire é sem dúvida alguma: “Um educador humanista e militante.